/

听障孩子通往言语康复的九大秘籍

[复制链接]

10

主题

10

帖子

52

积分

论坛游民

Rank: 2

积分
52
发表于 2017-8-9 15:06:24 | 显示全部楼层 |阅读模式


01
安静的聆听环境是基础

       对小龄的孩子来说,复杂的背景声比如电视、过大的空调噪声、临街开窗时的交通噪声都会干扰他专心听你讲话,要把家变成康复基地,安静的环境非常重要,地毯、厚实的窗帘都是很好的吸音工具。
02
日常生活是最好的教学素材

       优先教学孩子身边的事物,看得见摸得到用得着。和孩子做传统的日常互动(如玩游戏、歌曲、儿歌等),学习听懂和说出“裤子、米饭、喝水”要比学习从一数到二十更有用。


     谈论你在做的每件事,也让孩子参与其中,把家务变成语言输入场景,让孩子听到更多丰富的语言可以更好地刺激他的听力和语言发育。


     比如:“现在我们把衣服从洗衣机里拿出来...衣服是湿的,你摸摸...对这是湿的,我们要把它们晾干,晾干宝宝才能穿… …

03
时刻跟随孩子的兴趣,一起关注他在感兴趣的事物
      小龄孩子的注意力非常短促,不感兴趣的东西很难转移他的注意力。此时家长需要有“忘我”的精神,忘掉自己想教他些什么,关注他在关注的。比如你想教他的“苹果”,换成他正在玩耍的“鞋子”,根据孩子的动作和手势,及时用语言说出来,这是语言输入的最佳时机。
04
善用平行谈话,彼此轮流交谈才是好的交流
       和对待普通孩子一样,多描述而不是提问。用孩子自己的语言来和孩子交流,保持动作和语言相匹配。比如给孩子洗澡的时候,随着动作你可以说:“宝宝我们洗澡啦,摸摸盆里的水,呀,水真热!”  
05
像唱歌一样说话,或者直接大声唱起来吧

      大脑喜欢节奏、旋律和重复,尽可能地语言夸张,生动而富于变化,注意语音、语调、语气,音量的大小,长短,要强调的词可以更大声,拖长音,简单地说就是一定要抑扬顿挫。


      语调最丰富的莫过于唱歌了,包括儿歌,宝宝喜欢变化丰富的语言,而且有适度的重复。所有的孩子都爱儿歌,跑调也没关系,能和动作搭配的儿歌更能吸引注意力。让孩子的日子充满各种各样的歌曲。

06
重复性的强化与造句
       与孩子讲话时尽量保持很近的距离,口齿清晰,并伴有大量的妈妈语言和重复性。当你想强化某个词汇,让重要的字脱颖而出,并且造尽可能多的句子,不断重复。比如球,你可以对他说“宝宝看,这是一个球,球是圆圆的。这个球是黄颜色的,我们来踢踢球、拍拍球、转转球… …
07
学会停顿和等待  

       听损儿童的语言输入从他戴上干预工具那天才开始,可能你说了千万遍的话他仍然听不懂,请保持耐心。


       当宝宝学说话时,请多留一些停顿等待孩子的回应,你的孩子需要练习,并注意聆听孩子 试图和你讲话的内容。不要急着纠正或回应,让他听听自己的声音。他会自己拿你的发音和自己的发音作对比,越说越好。给予孩子最好的回应,是用语言、表情、眼神鼓励孩子,他会逐渐明白“交流”的意义。  

08
每天和孩子一起分享书籍

      研究发现大声阅读的儿童今后读写能力更好,对于小小孩,做一些带有家庭成员照片、最爱玩具、动物的书籍等。书里面有丰富而优美的语言和图画,即使他听不懂也没关系,他会享受这时刻。不必试图一定要让他学会什么,养成读书的习惯,终有一天你会发现丰富的词汇,生动语言是瓜熟蒂落的事。
09
实践,实践,不断的听说练习
       如果你不知道和孩子交流什么,那么深呼吸,忘掉你是家长,观察孩子在看什么、做什么,变换各种句式描述它,然后重复、重复、再重复!




                                                                                 

                                                                                       

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册

x

发表回复

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

关闭

站长推荐上一条 /1 下一条


/

快速回复 返回顶部 返回列表